ブログ一覧
■マネジメントの基本再論:強い組織の条件
1 マネジメントとは 前回の話は、どうやら詰め込みすぎだったようで … ■マネジメ…
■若いリーダーに伝わるマネジメントのテキスト:目標とはどんな概念か
1 読んでもわからなかったとの訴え リーダー候補の若者から、どうや … ■若いリー…
■日本語の運用から考える:主体と文末との関係
1 日本語には文法がないとの指摘 日本語について、英語を学んだうえで日 … ■日本語の…
■日本語の文法用語の再構築:「どんなだ」言葉の活用の有無
1 文法嫌いの感覚は自然な反応 日本語の文法のテキストを書く約束をした … ■日本語の…
■若いリーダーからの質問:どうやって勉強するのか?
1 自分の能力を高めたい若者 少し前のことですが、転職してやっと時間 … ■若いリー…
■業務マニュアルとマネジメント
1 業務マニュアルと業績の関係 来週4月26日に業務マニュアルの作成 … ■業務マニ…
■リーダーへの期待とその養成:シュンペーターの洞察との関係
1 リーダーへの期待の切実さ メーカーやサービス業の人たちと話して … ■リーダー…
■シュンペーター入門の入門:入門書の傑作『大経済学者に学べ』と『経済学をめぐる巨匠たち』
1 入門書の傑作:金森久雄『大経済学者に学べ』 ずいぶん前のことで … ■シュンペ…
■英語の基本文型の必要性:それをどう伝えるか
1 リーダーも忘れていた5文型 英語の5文型を知らない若者たちについ … ■英語の基…
■英語の7文型をどのように理解するか:文法用語の問題点
1 基本7文型が国際標準 英語の基本文型というと5文型であると考え … ■英語の7…
■リーダーになること:あなたの営業所のミッションは何か?
1 会社全体の効率化 営業所を任されるリーダーは、本来ベテランになる … ■リーダー…
■リーダーになること:営業成績が一番だった若者の場合
1 2年目の抜擢 今年から営業所を任された教え子が苦戦しています。入社し … ■リーダー…
■OJTマニュアルのもう一つの効能
1 石膏デッサンの意義 私たちは、普段から人間の顔を見ていますから … ■OJTマ…
■ズレの発見:文章と石膏デッサン
1 文章が書けるということ 文章が書けるとは、どういうことでしょうか … ■ズレの発…
■身の程を知る人が書いた『マッキンゼー式世界最強の仕事術』
1 マッキンゼーで学んだこと マッキンゼーというコンサルティング会社 … ■身の程を…
■「主観」の成立について:「考える我」と自説中心主義
1 客観的なことが基礎 客観的なことというのは、主観的なものが混じっ … ■「主観」…
■「仮説⇒実行⇒検証」をどう実践するのか:「文書のスタイルと内容」再論
1 仮説を立てる前提 前回書いた「文書のスタイルと内容」について、以 … ■「仮説⇒…
■文書のスタイルと内容
1 文書のスタイルは思考スタイルの反映 当たり前かもしれませんが、事 … ■文書のス…
■「保護者住所は受験生に同じ」〇、「保護者住所は受験生と同じ」×…はなぜ?
1 受験票の記述についての指示 文章チェック講座を23日に実施しま … ■「保護者…
■助詞「ニ」と「ヘ」の違い:池上嘉彦『<英文法>を考える』を参考に
1 助詞「ニ」と「ヘ」の区別 池上嘉彦の『<英文法>を考える』には … ■助詞「ニ…
