Category Archives: 一般教養

■データと気分：チャイナ経済をめぐって

Posted on 2024-04-03 by 丸山有彦

　　　　　 １　流れが変わった2009年 リーマンショック後の2009年に、中国 … Continue reading →

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■資料を読みこむ理由：自分の問題を解決するための触媒

Posted on 2024-03-28 by 丸山有彦

　　　　　　 １　理解のためのテキスト 勉強会を開きました。企画を出すための勉強 … Continue reading →

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■生成ＡＩの技術進歩と人間の役割：自分の頭を使うことが求められる時代

Posted on 2024-03-08 by 丸山有彦

　　　　　　 １　生成ＡＩの利用が前提の時代 読売新聞オンラインに面白い記事(３ … Continue reading →

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■国語の問題：最重要視されるべき基礎的理解

Posted on 2024-03-07 by 丸山有彦

　　　　　 １　「倭の奴国」「倭国王」「倭国」の「倭」 ある時、これは国語の問題 … Continue reading →

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■悲観的予測にもかかわらず中国に投資した理由：安達誠司『中国経済はどこまで崩壊するのか』から

Posted on 2024-02-27 by 丸山有彦

　　　　　 １　中国経済のバブル崩壊 安達誠司『中国経済はどこまで崩壊するのか』 … Continue reading →

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■成果を決める要因：画家との会話をきっかけに

Posted on 2024-02-22 by 丸山有彦

　　　　　 １　画家との会話 先日、今後が期待される画家とお話をしました。国内で … Continue reading →

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■閾値の発想：飛躍のために必要な仕掛けについて

Posted on 2024-02-06 by 丸山有彦

　　　　　　　 １　反応がおこるのに必要な水準 閾値(ｲｷﾁ/ｼｷｲﾁ)という用 … Continue reading →

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■ジェフ・ベソスの愛読書12冊：『ジェフ・ベソス 果てなき野望』から

Posted on 2024-01-17 by 丸山有彦

　　　　　　 １　アマゾンという会社を理解するために必読の12冊 Amazonを … Continue reading →

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■改善型の勉強：日本人学生と留学生

Posted on 2024-01-16 by 丸山有彦

　　　　　　 １　日本人学生と留学生 専門学校で一般教養科目の担当をしています。 … Continue reading →

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■宮崎市定の日本古代史構築法：富永仲基「加上の原則」の応用

Posted on 2024-01-12 by 丸山有彦

　　　　　　 １　日本古代史についての異説 宮崎市定は『古代大和朝廷』の序で［世 … Continue reading →

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