ブログ一覧
■人材育成のポイント:見通しをつけること
1 人材育成する人を選ぶ 前回、業務の見直しでも人材育成でも、変化の反 … ■人材育成…
■業務の見直し、あるいは人材育成のポイント:信号の受信
1 体の反応 連日暑い日が続いています。複数の講座のテキストを新たに作 … ■業務の見…
■人材育成の仕組み:目指すターゲットとそのための準備
1 育成は大変なこと ある程度の経験を持つ人が新しいことを習得しよう … ■人材育成…
■ビジョンの形成:ヒルティと清水幾太郎の考えから
1 なかなか守れないヒルティの教え いまいくつかの講座のテキストを並 … ■ビジョン…
■現代の文章:日本語文法講義 第23回概要 「主題と主語:ハとガの関係」その2
4 主題に関する河野の原則 河野六郎の主題に関係する原則を整理して … ■現代の文…
■現代の文章:日本語文法講義 第23回概要 「主題と主語:ハとガの関係」その1
*連載はこちら 1 「主語-述語」と「主題-解説」の併用 前回、助 … ■現代の文…
■小松英雄の大野晋批判
1 有名な学者だった大野晋 先日、連載の22回目を書きました。そこで … ■小松英雄…
■現代の文章:日本語文法講義 第22回概要 「河野六郎の主張する単肢言語」
*連載はこちら 1 「既知・は」「未知・が」の破綻 「既知と … ■現代の文…
■「専門家の失敗」:デジタル化のトレンド変化の事例
1 LINEを使う組織 少し前から、社内での連絡にLINEを使う組 … ■「専門家…
■司馬遼太郎の明治陸軍の一筆書き:価値評価の必要性
1 戦術立案の条件 司馬は『司馬遼太郎 歴史のなかの邂逅』第4巻で、 … ■司馬遼太…
■司馬遼太郎の明治陸軍の一筆書き:フランス式とドイツ式
1 『坂の上の雲』六 あとがき 司馬遼太郎の文章を読み返しています … ■司馬遼太…
■現代の文章:日本語文法講義 第21回概要つづき 「マテジウスの理論と日本語」
*今までの連載はこちら ・【第21回】はこちら 4 マテジウスの理 … ■現代の文…
■現代の文章:日本語文法講義 第21回概要 「マテジウスの理論と日本語」
*連載はこちら ⇒ 【第21回】 1 日本語の散文の確立 日本語で論 … ■現代の文…
■山崎正和の本:「それぞれの山崎正和」を読みながら
1 「それぞれの山崎正和」 エマニュエル・トッドのことを書いたら … ■山崎正和…
■エマニュエル・トッドの見方を補助線にして:『問題は英国ではない、EUなのだ』
1 グローバリゼーションへの対処 エマニュエル・トッドは、いくつもの … ■エマニュ…
■久石譲の仕事の仕方:『感動をつくれますか?』から
1 仕事は“点”ではなく“線” 久石譲の『感動をつくれますか?』を読 … ■久石譲の…
■画家に変った人が多い理由:養老孟司の話を参考に
1 時間軸と空間軸のない創造 画家について昨日書いたときに、何かあっ … ■画家に変…
■見えるものがあるということ:画家の評価
1 一番仕事のできない典型 ここ数週間、展覧会の準備のお手伝いをし … ■見えるも…
■失敗の原因:企画のプロから教えられたこと
1 私の失敗例 コロナが拡がっていますから、予定していた講座が実施で … ■失敗の原…
■「シリアス」と「リアル(ライブ)」の重視:冨山和彦『AI経営で会社は甦る』から
1 2018年読者が選ぶビジネス書グランプリに選ばれた本 ビジネス書 … ■「シリア…
