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月: 2016年4月

■業務を記述するための基礎力:業務の観察

■ことばの習得について:『子どもはことばをからだで覚える』を参考に

■日本語文の主題の概念と強調語句:「…は-が~」という形式

■リーダーの役割:目標とすべき方向と程度

■付加価値業務と業務マニュアル:属人性の問題 2/2

■付加価値業務と業務マニュアル:属人性の問題 1/2

■日本語構文の特徴:英語の構文を合わせ鏡にして

■体系化の手順:ある相談を事例にして

■図で何を伝えようとするのか:図解表現入門講座を終えて

■情報の組織化と体系化

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