■学校文法がなぜなくならないのか:現代の日本語文法の基礎 (その1)
1 なかなか定着しない新しい用語 北原保雄が『表現文法の方法』という本で、「表現文法」という用語を提唱しています。この言葉を定着させたいという意図があったようですが、どうやら定着することなく終わったようです。意味は分かります。ただ特別な意義を感じる人はいな …
1 なかなか定着しない新しい用語 北原保雄が『表現文法の方法』という本で、「表現文法」という用語を提唱しています。この言葉を定着させたいという意図があったようですが、どうやら定着することなく終わったようです。意味は分かります。ただ特別な意義を感じる人はいな …
1 一定の努力が不可欠な文法の習得 日本語の文法について考えようとすると、お手上げになる人がどうしても出てきます。例えば野球のルールについて、その気になれば、たぶんわかる筈なのでしょうが、私のようによくわかっていない人もいるはずです。それでも何となく …
1 『プロフェッショナルの条件』に加えるべき視点 マネジメントで時間を重視した典型といえるのは、ドラッカーの『経営者の条件』かもしれません。この本のエッセンスに加えて、その後にドラッカーが発展させたものまで所収してまとめた『プロフェッショナルの条件』はベ …
4 一般用語の「主語」に依存する学校文法 学校文法の場合、主語の説明をするとき、一般用語としての主語に頼って説明しているようです。主語を明確に定義していません。その結果、明確な定義がないにもかかわらず、何となくわかった気になりますが、主語概念が統一的に把 …
1 一般的に使われている「主語」という言葉 日常会話の中に、主語という言葉が入り込むほどに、文法用語であった「主語」という用語は広く知られる言葉になっています。もはや主語という用語は文法用語としての概念とともに、一般的に使われる普通名詞にもなっていると言 …
1 『英文法 TRY AGAIN!』の説明 英語を教えている先生と話しているとき、基礎から勉強するときに、一番よい本は何かとお聞きしたら、Forestという参考書を勧められました。文法はこれで十分ですとのことです。よほどまれな場合には、厚い本を参照する …