■助詞「を」と「で」の違い：日本語教育の必要性
１ 助詞の使い方がわからない学生 日本語教育という用語は、外国人向けの本に使われることがよくあるようです。日本人向けの日本語教育の本があるかと、少し探してみましたが、ぴたっと来るものが見つかっていません。自分の経験から考えていくほうがよいかなという気が …
月: 2023年10月
■インドの将来について：藤原正彦の懸念
１ 「インドの危険な曲がり角」 もしかしたら日本のＧＤＰが2023年度にドイツに追い越されるかもしれないとの報道がありました。ドイツばかりか、数年したら、インドにも追い越されるでしょうという人もいます。インドは世界最大の人口国になりましたから、注目 …
■ビジネス人が古代史の本を読む意味
１ わからない領域に切り込んでいく手法 いままで何回か歴史の本について言及しました。数年前のことですが、ビジネス人が歴史を読む必要があるのか、どんな意味があるのかと聞かれたことがあります。そのころ、雑誌か何かで、歴史を読む意義を何人かの人が書いていらし …
■現行の日本語文法の問題点：有能なリーダーが納得するか？
１ 日本語文法は不安定で不安な存在 英語と日本語は違いますから、英文法がそのまま日本語で使えることなどありません。そんなことは、わかっているはずです。しかし日本語文法が整備されていませんから、英文法を大いに参考にして、日本語を見ていく必要がありました。こ …
■日本語教育の構築：その必要性
１ 英語での場合 日本語教育セミナーの準備をしています。日本のビジネス人も、日本語の読み書きを改めて学ぶ必要があるとの認識が少しずつ広がってきているようです。コロナの感染で延びていた講座が、何とか実現に向けて動き出しています。ありがたいことです。 学術 …
■リーダーに必要なこと：講義をする人との雑談から
１ リーダー向け講座と若手向け講座 同じテーマの講義でも、リーダー向けと若手の人向けでは、講義内容が変わってきます。以下は、すでに講義をしている人との雑談で語ったものです。特定の講義内容についてのお話も含まれていましたが、それを除いても、そのまま通 …
■日本の「大経済学者」高橋亀吉の方法：『私の実践経済学』
１ 金森久雄による「大経済学者」認定 高橋亀吉というエコノミストをご存じでしょうか。ほとんどの人が知らないようです。金森久雄が『大経済学者に学べ』の中で、取り上げています。日本人で大経済学者とされたのは下村治と高橋の二人だけでした。金森は、高橋の系統のエコ …
■問題解決のシンプルな方法：一番簡単で効果的(？)
１ 西堀栄三郎推奨の方法をシンプル化 実務で活躍している人たちとお話しているときに、一番簡単で効果的な問題解決の方法というのは、どういうものかと聞かれたことがあります。新型コロナの感染が拡がるよりも何年か前のことです。しかし「一番」というのは、そう簡単 …
■「元寇」をめぐって：歴史書の効能
１ モンゴル・高麗連合軍 岡田英弘の『歴史とはなにか』について書いた後、思いついたことがありました。「元寇」についてのことです。ちょっと待てよ、どの本に書いてあったのだろうかと調べてみたら、見つかりました。『中国文明の歴史』に以下のように書かれています …
■歴史をどう定義するのか：岡田英弘『歴史とはなにか』から
１ 歴史の定義 歴史というものを、どう定義したらよいのでしょうか。明確にすることは、簡単なことではありません。このとき、基準となりうる定義を示したのが岡田英弘でした。岡田は『歴史とはなにか』に自分の歴史についての定義を示した上で、コメントをつけています。 …